Lápices alternativos, otra forma de escribir.

Sobre este tema nos detendremos más adelante pero será necesario para poder continuar organizando el trabajo en sala, pensar que estrategia utilizaremos para que los niños del grupo puedan escribir. Deberemos observar distintas opciones de tableros alfabéticos, planillas y carpetas teniendo en cuenta el modo de selección de ese niño en cuestión, su visión y si necesita algún apoyo en este aspecto, entre otras cuestiones. No duden en consultar a la terapista ocupacional que lo atiende para que las asesore y de paso colabore con el armado.

Hay muchos sitios donde se pueden ver distintos modelos y propuestas de lçapices alternativos.

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